et begrip academische vorming zoemt regelmatig rond in de universitaire wereld. Ook al weet niemand precies wat het betekent, het is wel inzet van vele discussies en bovendien wordt het als troefkaart ingezet. Om het verschil met het hoger beroepsonderwijs te benadrukken, om de bachelor/master-vernieuwing te legitimeren of om aanspraak te maken op extra revenuen uit de overheidskas. Met ruim dertig persoonlijke columns en drie beschouwende essays is deze bundel niet gericht op een exacte definitie van academische vorming, en zeker niet op geld en belang, maar op het hart van de zaak. Op de persoonlijke groei van de student tot academicus. De columns, geschreven door vooraanstaande wetenschappers uit verschillende vakgebieden, beschrijven gebeurtenissen die doorslaggevend bijdroegen aan de eigen ontwikkeling tot echte academici. Daarmee krijgt academische vorming een persoonlijk gezicht, meer nog, een veelheid aan persoonlijke gezichten. In drie essays worden de columns met elkaar in verband gebracht en van achtergrond voorzien.Vragen die daarbij opwellen: wat is vorming eigenlijk? En wat is er precies academisch aan academische vorming? Welke moeilijkheden en paradoxen liggen op de loer? En tot slot: waar valt academische vorming in de praktijk aan te treffen? Met columns van onder anderen Willem B. Drees, Jan van der Dussen, Willem Frijhoff, Anton van Hooff, Gerard ´t Hooft, André Klukhuhn, Dorien Pessers, Heleen Pott.