Architecten, projectontwikkelaars, aannemers, ziekenhuisbestuurders en verpleegkundigen werken intensief samen bij het formuleren van de eisen voor een heilzame werk- en verpleeginrichting. Want in het ziekenhuis van de toekomst staat de 'menselijke maat' centraal. Bijvoorbeeld in het nieuwe Wilhelmina Kinderziekenhuis (WKZ) in Utrecht
Één gezamenlijk Universitair Medisch Centrum Utrecht (UMCU) in plaats van een Academisch Ziekenhuis Utrecht (AZU) èn een medische faculteit. Alle biomedisch onderzoek in één overkoepelend Academisch Biomedisch Cluster (ABC). En als klap op de vuurpijl een splinternieuw curriculum. Maar nog het meest spectaculair zijn de veranderingen in de studieopzet
Vanaf september 2000 start de Utrechtse universiteit met een eigen programma Verplegingswetenschap als afstudeerrichting van de opleiding Algemene Gezondheidswetenschappen. In dit artikel wordt het nieuwe curriculum Verplegingswetenschap in Utrecht toegelicht
In 2000 bestaat de studie Verplegingswetenschap in Utrecht tien jaar. Reden tot feestvieren. Want 'Utrecht' kreeg in 1999 een eigen opleiding en start een vernieuwd onderwijsprogramma. Mieke Grypdonck en Jaap van der Bijl vertellen hoe het nieuwe programma eruitziet en welke de onderzoekslijnen zijn van de divisie verplegingswetenschap van het Universitair Medisch Centrum Utrecht
Door de vorming van het UMC Utrecht in een bredere context van 375 jaar academische geneeskunde te plaatsen, laat Annemieke Klijn zien dat de verwevenheid tussen onderwijs, onderzoek en patiëntenzorg geen vanzelfsprekende constante is. Tot het midden van de negentiende eeuw hadden zorg, onderwijs en onderzoek weinig of niets met elkaar te maken. Stedelijke gasthuizen waren instellingen van armenzorg, de universiteit was uitsluitend een onderwijsinstelling, terwijl onderzoek een zaak was van bevlogen individuen en later plaatsvond in geleerde genootschappen. Pas vanaf het laatste kwart van de negentiende eeuw raakten patiëntenzorg, onderwijs en onderzoek stapje voor stapje met elkaar verstrengeld. Met het ontstaan van raakvlakken namen echter ook de spanningen toe: de diverse belangen liepen niet altijd parallel, wat tot de nodige discussies en zelfs strijd heeft geleid. Het zijn juist deze spanningen die de geschiedenis van de academische geneeskunde zo levendig en boeiend maken. Want, waar gingen die discussies over en welke pogingen zijn er in de loop van de geschiedenis ondernomen om die spanningen weg te nemen?
Universitair Medische Centra zijn grote en complexe organisaties met drie verschillende kernactiviteiten: onderwijs, onderzoek en patiëntenzorg. Hoe bereik je in zo'n pluriforme organisatie een goed samenspel en een mooie samenklank? Hoe organiseer je een UMC? Deze vragen staan centraal in deze uitgave. Sinds 2002 is de organisatie van het UMC Utrecht ingrijpend verbeterd door het project B&O (Besturingsfilosofie en Organisatiestructuur). Samenspel en samenklank beschrijft de voorgeschiedenis van en de aanleiding voor dit project. Het gaat in op de keuzes die de projectgroep en de Raad van Bestuur hebben gemaakt en hoe die keuzes zijn geïmplementeerd. Aan de hand van een aantal interviews wordt duidelijk welke verbeteringen dit heeft opgeleverd. Het succesvolle organisatiemodel van het UMC Utrecht kan een voorbeeld zijn voor andere organisaties. Samenspel en samenklank helpt bestuurders en managers in de zorg om een bijdrage te leveren aan positieve veranderingen in hun eigen organisatie